５年生の未来学のテーマは、「住み続けられる大浦にするために〜大浦の良さを生かした新しい仕事&マイナスをプラスに〜」です。この日は、大浦の海ごみ問題を解決するための行動を議論しました。なかなか解決策が見つかりませんが懸命に考えて、議論しています。

　３年生では「大浦の魅力～調べて・知って・比べて・広げよう～」をテーマに未来学を学んでいます。この日は、大浦以外の人に「まずは１回やって来てもらう」ためのアイデアを出し合いました。ブレインストーミングの手法を用いながら一生懸命に考えています。

　サマープレゼンテーションでは、低学年は「私のたらかもの」、中学年は初めてのポスターセッションに挑戦しました。自分が体験したことを聞く人と一緒に感じることが楽しい。自分の発表にコメントをもらえることがうれしい。学びの魅力を味わうことができました。

　９月３日（日）午後には、今年も夏の探究活動を発表するサマープレゼンテーション2023を開催しました。５・６年生の発表は体育館でのポスターセッションです。自分の興味関心に沿ったテーマで仮説を立て、実験したり観察したり「体験的な学び」を大切に発表しました。保護者・地域の皆様のほか、京都府立大学、同志社大学、京都教育大学、舞鶴工業高等専門学校の先生方にも参加していただき、御指導をいただくことができました。

　笹川平和財団様よりご招待いただき、７月28日（木）大阪海遊館にて実施される「海洋教育研究会」で大浦未来学の成果を発表します。Zoomでも全国発信されますので、大浦小学校の子ども達の学びの足跡を広く発信したいと思います。

　５年生朝の会のプレゼンテーションを教職員が参観しました。「住み続けられる町づくりにロボットを使いたいが、資金をどうするのか？」をテーマにプレゼンテーションと討議を行いました。壁に掲示された「プレゼンテーションの技」を使って伝える・聴く・交流するという活動が充実していました。

　４年生の大浦未来学では、京都府立大学公共政策学部の窪田先生と池田先生をお招きし、自分たちが考えたドローンの活用方法を提案しました。「ドローンを使って海産物の密猟を取り締まることはできないか？」といったアイデアも飛び出し、活発な授業になりました。

　６月17日（土）～18日（日）に神奈川県の相模女子大学で行われた、日本生活科・総合的学習教育学会にて「大浦未来学」の実践を発表しました。ご来場いただいた皆様からたくさんのご意見・ご感想をいただくことができました。引き続き「ふるさと大浦を学びの場とするPBL」の充実に努めます。

　５・６年生の大浦未来学では、同志社大学の原田禎夫准教授から「海洋プラスチックごみ」について特別講義を受講しました。冠島（雄島）参りや野原のマイクロプラスチック回収体験をとおして環境問題への意識が高まっている子どもたちは、熱心にお話を聞き、たくさんの質問をしていました。野原観光協会や環境ボランティア、新聞やラジオの方々も来校されました。

　天候にも恵まれ、６年生が雄島参りに参加することができました。初めて漁船に乗船したり、冠島（雄島）に上陸したりすることに緊張していた児童ですが、野原・小橋・三浜地域の関係者の皆様の御支援により、貴重な体験をすることができました。ふるさと大浦の一員であることの誇りを感じることができた一日でした。ありがとうございます。