体力テストの20ｍシャトルランに挑戦しました。有酸素運動能力を測定する種目です。ペースが上がるにつれて息が上がってきますが、自己記録に向かって挑戦することができました。

　３年生は、書写で毛筆を使って「水玉」に挑戦しました。ひらがなと違って画数が増えたり、文字のバランスを考えたりすることが難しく、一筆ずつ集中して書いていきました。

　３年生が朝来小学校とリモートでつなぎ、両校の紹介や未来学の学習成果を交流しました。大浦小学校の児童会活動の紹介や自慢できることをグラフにまとめてわかりやすく伝えることができました。また、大浦未来学で探求した「大浦半島にすむクマとの共生」について、様々なデータやクマの目撃マップを活用して発表することができました。

　３年生は、農業の獣害問題などに注目し、野生動物との共存を考える学習を行っています。大浦地域のクマの行動の特徴について調べたり、クマ目撃マップを作ったりして学びを深めています。来週には、朝来小学校の３年生と学習の交流も計画中です。

３年生は毛筆で「つり」という字を書きました。丸みのある文字を上手に表現しようと、手本をよく見て丁寧に書き上げることができました。

　３年生では、初めて彫刻刀を使って「一版多色版画」に挑戦しました。少しずつ彫り進める根気のいる作業ですが、丁寧に作業して美しい作品に仕上がりました。