ふるさと学習の午後は、学校の近くにある「舞鶴引揚記念館」の見学です。語り部の方にわかりやすく引き揚げの歴史について説明をしていただき、学びが深まり、平和への決意を強くもつことができました。

　秋晴れの下、朝来小学校と一緒にふるさと学習に行きました。午前中は、瀬崎にある「関西電力舞鶴火力発電所」を見学しました。石炭運搬船が到着する桟橋や中央制御室等、普段は入ることができない場所を見学し、発電の仕組みや環境問題を考えるよい機会になりました。

　昨年度の運動会から始めた廃タイヤを使った和太鼓の演技。どうしてもやりたいという子どもたちの思いが強く、今年も４・５・６年生で発表することになりました。夏休みにはPTAの皆さんがテープを貼って作ってくださった太鼓です。練習にも熱が入っています。

　昨日は、舞鶴市役所生活環境課の主催で「ビーチコーミングin竜宮浜」が行われ、本校６年生児童とその保護者らが参加しました。海岸の清掃活動の後は「ととのいえ」にて、拾った漂流物を利用した作品づくりをしました。夏休みも地域でSDGsに取り組みます。

　舞鶴警察署の長澤サポーター様に御来校いただき、薬物乱用防止教室を実施しました。大麻や覚せい剤等の危険性とともに、問題の低年齢化等についてもていねいに御指導くださいました。

　京都府漁協大浦支部の倉内様に御来校いただき、ヒラメをはじめとする舞鶴で水揚げされる魚を使った地域活性化についての学習を行いました。漁獲量の少ない高級魚ヒラメを使った料理のことや、地域の空き家を利用した料理教室の開催など、様々なアイデアが出てくる授業になりました。御協力ありがとうございました。

　令和３年度 第5回「京のプレミアム米コンテスト」で最高金賞を受賞された校区の米農家の岡山様に御来校いただき、「大浦のお米の魅力を伝えて地域を活性化する方法」について学習しました。美味しいお米を栽培する方法等について詳しく教えていただき、地域振興につながるたくさんのヒントを得ることができました。ありがとうございました。

　６年生の大浦未来学では、京都大学舞鶴水産実験所教授の益田玲爾先生をお招きし、「大浦産のワカメを使って地域の魅力をつたえよう」をテーマに学習しました。水産資源をPRして地域づくりをしようとする子どもたちの思いと、大学の先生の専門的な視点がつながる場面も多く、大変意義深い学習になりました。

　７月７日（木）に生き生き集会を行い、６年生が「修学旅行」と「雄島参り」について学習成果を発表しました。コロナ対策としてリモートでの発表ではありましたが、鹿や大仏に扮したり、クイズを取り入れたりしながら低学年の児童にもわかる発表をすることができました。

　６年生の大浦未来学のテーマは「大浦の魅力を自慢しよう」です。大浦の魅力を発信することで関係人口を増やしたり、移住定住につなげたりできないものかと考えています。この日は、地元で牡蠣養殖をされている岡山様から「舞鶴産牡蠣のPR」について教えていただきました。おいしい牡蠣の魅力を発信する工夫をたくさん知ることができました。ありがとうございました。

　６年生の朝の会のプレゼンテーションを京都府立大学公共政策学部の窪田先生、池田先生が参観してくださいました。この日はSDGsの「海の豊かさを守ろう」が発表のテーマでした。プラスチックゴミ問題や啓発看板設置についての考えたり、さらには道徳や社会科の学習と関連づけたたり、大変充実した話合いになりました。一人一人が主体性をもって学んでいます。

　６月９～10日に修学旅行に行った６年生が、修学旅行のまとめをしています。以前は修学旅行記を書いたり、壁新聞を作ったりしていましたが、今年度はiPadの「Pages」アプリを使ってリーフレットを作りました。要点をまとめて読みやすい作品に仕上がっています。

　午後はネスタリゾート神戸でアトラクションを楽しんだ後、お土産を買ってから一路舞鶴へと向かいました。学校に帰校するとたくさんの保護者の皆さん、先生方に迎えていただきました。多くの方々のおかげで安全で楽しく、学び多き旅行ができました。ありがとうございます。

ネスタリゾート神戸にて昼食をいただきました。

　２日目の行程出発です。どの児童も元気です。最初の見学先は薬師寺です。お坊様のお話からたくさんの奈良の文化を学ぶことができました。

　晴天に恵まれ二日目を迎えることができています。朝食を食べて出発します。どの児童も元気です。

　ホテルに到着しました。実行委員さんが支配人さんにしっかりと御挨拶ができました。夕食はハンバーグです。おいしくいただくことができました。

　平城宮跡歴史公園では、迫力あるVRシアターで奈良時代の歴史を学び、グループ別に展示の見学を行いました。

　東大寺の見学の後、奈良公園で鹿におせんべいをあげました。

奈良東大寺の見学をしました。

　昼食後に奈良公園でお土産を購入しました。

　奈良公園でおいしい昼食をいただきました。出発が早かったのでおなかがぺこぺこです。黙食で静かにいただきました。

　京都市内に入り、二条城を見学しました。ルールを守ってタブレット端末を使い、資料にする写真を撮影しています。暑いぐらいの良い天気です。水分補給をしながら安全に過ごします。

　京丹波PAにてトイレ休憩しました。まだ少し緊張している様子ですが、バス酔いする児童もなくみんな元気です。バスの乗車前にはきちんとアルコール消毒をしています。

　晴天の下、修学旅行に出発することができました。実行委員会の児童も良い旅行にしようと張り切っています。早朝よりお見送りいただいた保護者の皆様ありがとうございました。安全に学び多き旅行にしたいと思います。

　６年生の授業で第１回校内授業研究会を行いました。本年度は、国語科において「個を鍛え、主体的・対話的に学び合う児童の育成～国語科を基盤においた表現力の育成～」を主題に確かな学力の充実に向けた研究を推進いたします。

　６年生雄島参りの様子です。

　日本海に浮かぶ冠島（通称…雄島：おしま）にある老人嶋神社に参拝する「雄島参り」に、６年生が３年ぶりに随行させていただきました。コロナ禍により地域の役員さんと漁業関係者の方の神事のみの実施でしたが、地元小学生の貴重な体験の機会ということで特別に御配慮をいただきました。

　御支援いただきました野原・三浜・小橋地区の関係者の皆様に心より感謝申しあげます。

　６月９日~１０日の修学旅行に向けて、朝来小学校と一緒に事前学習を行いました。行程や注意事項を読み合わせたり、お互いの学校の未来学のテーマも交流しました。一緒に出発する日が楽しみです。

　快晴の下、舞鶴市小学生陸上競技大会が東舞鶴運動公園で行われ、本校から６年生11人が参加しました。日頃の練習の成果を発揮しようと一生懸命に頑張りました。

　６月１日には、３年ぶりとなる「雄島参り（おしままいり）」に６年生が随行させていただくことになりました。この日は、地元の方を代表して徳永様に御来校いただき、雄島参りの歴史や意義について教えていただきました。地域の大切な伝統行事であり、６年生児童も真剣な表情で学ぶことができました。当日が楽しみです。

　６年生の理科では「体のつくりとはたらき」を学んでいます。この日は、呼吸前と呼吸後では空気の質は変化するのか？。また、変化するとすれば、地球上の空気の質は変わってしまうのか？。といった「問い」を議論しました。自分の意見を伝え、相手の意見を聞いて、またもう一度考える。学び合いの過程を大切に学習を進めています。

　海上自衛隊より「南極観測船しらせ」が持ち帰った氷の提供があり、代表で６年生児童が受け取りました。約２０㎝四方の大きな氷で大昔の空気が閉じ込められているとのこと。自然環境を考える教材として全校児童で活用させていただきます。ありがとうございました。

　６年生の図画工作では、墨を使った作品に挑戦しています。絵筆だけでなく毛筆や草なども使って線や墨の濃淡を楽しみながら描くことができています。

　大浦未来学で探求してきた「未利用魚を使った堆肥」を学校園の畝に散布しました。気温が上がりにくい冬場の堆肥づくりは難しかったですが、卒業までに散布することができました。春から野菜がたくさんできるのが楽しみです。

　６年生が市外の学校の児童とWebを使ったリモート交流を行いました。山田第５小学校の６年生は外国語活動に力を入れてきたそうで、英語で校区や学校紹介をしてくれました。本校６年生は、２年間取り組んできたプレゼンテーションの力を活かし、大浦地域と児童会活動等について伝えました。京都府以外の学校の友達ともつながり、学び合えることが体験できたこともGIGAスクールの一つの成果です。

　卒業まであと10日ほどになりました。６年間使ったランドセルともあと数日でお別れです。感謝のメッセージを添えて絵を描きました。

　６年生は、GIGAスクールの魅力でもある「広がり」と「つながり」を活かし、初めて舞鶴市外の小学校とのリモート交流に挑戦します。明日に迫った交流に向けて資料の準備に余念がありません。

　卒業までの日数が少なくなる中、今まで授業を担当してもらわなかった先生方からお話をしてもらいました。この日は、教頭先生から「キノコの世界」について教えていただきました。珍しいキノコの紹介、キノコがどうやって生えるのか、キノコ狩りの楽しみ等、魅力的なお話をたくさん聞くことができました。

　６年生では、飲酒の害と健康について学習しました。未成年の飲酒は法律で禁止されていることはもちろん、アルコールが判断力を低下させたりする作用があることなどを学びました。

　新しい学習指導要領から始まったプログラミング学習です。６年生は理科の中で「MESH」というアプリケーションソフトを使ってプログラミング思考による体験的な学習を行いました。試行錯誤を通してたくさんの気づきが見つかる授業でした。

　６年生の音楽科の学習では合奏に挑戦しています。感染症対策として笛は使わず、打楽器等を中心に練習に励んでいます。しっかりと練習して、よい発表ができるようにしたいと思います。

　６年生の栄養指導は、「１日のスタートは朝ごはんから」について学びました。朝ごはんと生活リズムや体温、集中力等の関係について知りました。また、自分たちで朝ごはんのメニューを考える等、自分たちの生活と関連付けて考えることができました。

　６年生の図画工作科では、卒業記念のオルゴールづくりを始めました。一人一人が思いを込めて丁寧に板を彫り進めていきます。

　いよいよ６年生の教室に卒業式までのカウントダウンカレンダーが掲示されました。あと登校日数はあと40数日ですが、一日一日を大切にして小学校生活のまとめを行います。