３年生が朝来小学校とリモートでつなぎ、両校の紹介や未来学の学習成果を交流しました。大浦小学校の児童会活動の紹介や自慢できることをグラフにまとめてわかりやすく伝えることができました。また、大浦未来学で探求した「大浦半島にすむクマとの共生」について、様々なデータやクマの目撃マップを活用して発表することができました。

　２月も月末になりましたが今年は雪の降る日が続きます。１年生は放課後、担任の先生と一緒に中庭で「雪遊び」を楽しみました。

　卒業式まであと一ヶ月を切りました。この日は第１回目の在校生による卒業式練習を行いました。教頭先生から卒業式参加の心構えについて聞き、一人一人が自覚を持って練習に参加することができました。

　今日は日中も雪が降り続きました。学校の敷地内も一面の積雪でしたが、５年生の児童数名が自分からスコップを持って除雪作業を手伝ってくれました。

　３月５日に行われる６年生を送る会に向けて準備を進めています。６年生が楽しませてくれた「大浦フェスタ」の様子を掲示します。６年生が喜んでくれるように心を込めて作ります。

　教職員研修として１年生の「朝の会」の参観を行いました。タブレット端末を使った健康観察もスムーズにできるようになりました。この日のスピーチのテーマは「いえのまわりで見つけたこと」です。雪が溶けて雨だれる様子を撮った動画を映しながら、自分の気づきを上手に伝えることができていました。話す力と聞く力、そして情報活用能力もしっかりとついています。

　３年生は、農業の獣害問題などに注目し、野生動物との共存を考える学習を行っています。大浦地域のクマの行動の特徴について調べたり、クマ目撃マップを作ったりして学びを深めています。来週には、朝来小学校の３年生と学習の交流も計画中です。

　卒業までの日数が少なくなる中、今まで授業を担当してもらわなかった先生方からお話をしてもらいました。この日は、教頭先生から「キノコの世界」について教えていただきました。珍しいキノコの紹介、キノコがどうやって生えるのか、キノコ狩りの楽しみ等、魅力的なお話をたくさん聞くことができました。

　放送委員会では、卒業式前の取組として６年生の担任の先生にインタビューを行い、給食時間にリモートで伝えました。６年生の児童との思い出などをたくさん聞くことができました。

　２月の児童集会もリモートで行いました。後期児童会の取組も今回が最後です。OSGｓの今月のテーマは、「大浦の未来を考えられる学校」です。これからめざしたい学校や地域の姿、そのために自分たちができることなどを学年ごとに考えていきます。

　物語文「スーホの白い馬」の学習をしています。場面の様子や登場人物の行動や思いが想像しやすいように、物語の舞台となるモンゴルについて学びました。

　水を沸騰させ、袋で水蒸気を集める実験を行いました。実験の前にはロイロノートの思考ツールを使って仮説を立てたり、実験中の水の変化を動画で撮影したりして学習しました。

　５年生では、海岸で回収したマイクロプラスチックを原材料として、アクセサリー作りを行っています。多くの人に海洋漂着物やマイクロプラスチックの問題に関心を持ってもらい、持続可能な社会へとつながるように気持ちを込めています。

　６年生では、飲酒の害と健康について学習しました。未成年の飲酒は法律で禁止されていることはもちろん、アルコールが判断力を低下させたりする作用があることなどを学びました。

３年生は毛筆で「つり」という字を書きました。丸みのある文字を上手に表現しようと、手本をよく見て丁寧に書き上げることができました。

　４年生児童が全校児童とPTA、地域の皆さんに呼びかけて行っているアルミ缶回収。２学期末から早くも２袋が満杯になり、昨日、業者の方に引き取っていただきました。これからも回収を続けますので、御協力をよろしくお願いいたします。

　舞GIGAスクールの研究も大詰めになってきました。この日は、リモートで土井アドバイザーからiMovieとPagesのアプリケーションの活用について学ぶことができました。

　週末から雪が降り続き、今朝は随分と積もる寒い朝になりました。地域の方が駐車場や児童の通学路の除雪をしてくださったお陰で、スムーズなスタートが切れました。ありがとうございました。

　算数科の学習では、100cmよりも長いものを思い浮かべ、予想を立ててから長さしらべを行いました。１ｍ（100cm）の感覚をつかむために、児童昇降口のくつ箱や竹馬等を１m定規で測りました。

　大浦小学校では、毎年全校で「日本漢字能力検定」に挑戦しています。一年間かけて学習してきた成果を発揮しようと５２名が全力で挑みました。漢字検定実施にあたり、大浦小学校教育後援会の御支援に心より感謝申しあげます。

　新しい学習指導要領から始まったプログラミング学習です。６年生は理科の中で「MESH」というアプリケーションソフトを使ってプログラミング思考による体験的な学習を行いました。試行錯誤を通してたくさんの気づきが見つかる授業でした。

　２月３日は節分でした。１年生が自作の鬼のお面をかぶって節分の豆まきを行いました。「鬼はソト、福はウチ」と元気に豆をまきました。

　４年生の大浦未来学では、海を汚し、海の生き物に悪影響を与えている原因の一つに「プラスチックゴミ」があることがわかり、また、プラスチックの中にも分解できるものがあると知りました。

　その存在をもっとみんなにも知ってもらおうと、分解可能な「カゼインプラスチック」を使ったマグネット作りをしました。

　５年生は、日々の生活の中で気づいたことや、心に残ったことを言葉に表して詩を書きました。作品はタブレット端末を使って絵や写真と組み合わせてプリントアウトしました。

　１年生の算数科では時計の学習をしています。時計の長針と短針を見て、何時何分と時刻が読めるようになることと、日常生活と時刻を関連させ、時刻に関心を持てるようにすることをめざします。

　６年生の音楽科の学習では合奏に挑戦しています。感染症対策として笛は使わず、打楽器等を中心に練習に励んでいます。しっかりと練習して、よい発表ができるようにしたいと思います。

　３年生では、初めて彫刻刀を使って「一版多色版画」に挑戦しました。少しずつ彫り進める根気のいる作業ですが、丁寧に作業して美しい作品に仕上がりました。

　この日は、京田ごはんとアジの丸ごと揚げが献立でした。１年生は給食週間で「なんでもたべよう」を勉強したこともあり、どの児童もしっかり完食できました。感染症対策で前を向いて静かに食べる習慣も身についています。